記者/陳旭毅 李英偉 許中穎

會考成績出爐，許多考生因為作文成績不盡理想，因此無法進前三志願，到底好作文該怎麼寫，補習班老師說依題目不同發揮，像是第一段最好用破題法，直接根據題目做延伸說明，二、三段則建議用個人自身經驗或是名人故事，結尾則記得要再次呼應題目。

老師賣力教學，傳授寫作秘訣，學生台下也聽得專心。作文補習班，九年級學生絡繹不絕，搶上課，救作文，就是擔心，成績會被作文分數拉垮。

考生:「現在就是有6(級分)，就是因為，來作文班 然後有學到一些結構，然後修辭啊，成語，(作文較高的人) 應該比我還要更有，結構吧 思考比我還要多吧。」

學生對作文寫不好，感到相當懊悔，不僅家長學生，手足無措，作文該怎麼寫，比較好。補習班老師說，各個題目有不同的發揮方式，像是第一段，根據題目方向做延伸說明，也就是破題法，二三段則建議用個人自身經驗，或是名人故事，證明題目論點，結尾一定要呼應題目跟第一段內容。

補教作文老師:「作文，它一定有自己該有的架構，那有些人會覺得說，有既定的架構，可能就叫做八股， 但它其實不是這樣，就是其實我們要求學生架構要穩，但是內容要創新有深度。」

作文老師教導作文技巧，不過作家張大春卻認為，作文不該太八股。他在臉書批判，說一篇只見陳腔濫調的作文，成為舉國會考的範例，只能說這是作文教育的，徹底失敗，文末還說到，先把岌岌可危四字訂正十遍，諷刺學生寫錯字。

而知名專欄作家平路，也投書平面媒體，說最國教署竟然挑出六級分作品，當作範本公布，接下去孩子照「範本」有樣學樣，喪失活潑的想像力。

'寫作'，成為考生一大難題，該寫出創意，或是寫出可以拿高分的作文，怎麼拿捏，會考作文學習之路，還很漫長。